检索
高级检索
书目浏览
中图分类浏览
科图分类浏览
我的图书馆
新书通报
中图分类查看
科图分类查看
信息公告
全馆预约到馆通知
全馆图书催还通知
所有标签
图书专题
图书荐购
历史荐购
读者荐购
征订书目
语言:
中文
登录
语言:
中文
登录
前方一致
模糊检索
精确检索
任意词
题名
ISBN/ISSN
著者
主题词
分类号
控制号
订购号
出版社
索书号
q=%E5%8E%A6%E9%97%A8&searchType=standard&isFacet=true&view=standard&rows=10&sortWay=score&sortOrder=desc&f_subject=%E4%B9%A0%E9%A2%98&f_subject=%E6%95%B0%E5%AD%A6&searchWay0=marc&logical0=AND
rows=10&searchWay0=marc&logical0=AND
名称:
描述:
公开/私有:
公开
私有
标题:
描述:
公开/私有:
公开
私有
检索词:
厦门
, 检索到: 8 条结果, 检索时间: 0.016 秒, 排序选项:
匹配度
出版日期
主题词
题名
著者
索书号
题名拼音
借阅次数
续借次数
题名权重
正题名权重
卷册号
排序方式:
降序排列
升序排列
Hide chart
|
Hide chart
厦门
分类导航
G 文化、科学、教育、体育
(8)
已经限定的分面
主题:
习题
x
数学
x
分面检索
图书馆
福建省图书馆
(8)
显示更多..
主题
[习题]
(8)
[数学]
(8)
小学
(6)
高中
(2)
升学参考资料
(1)
显示更多..
著者
《小学单元自测》编写组编
(5)
中学生素质教育·学习丛书编委会
(2)
本丛书编委会编
(2)
余金国
(1)
胡子安
(1)
胡子安,余金国编著
(1)
显示更多..
出版日期
1997
(4)
2001
(2)
1989
(1)
1996
(1)
显示更多..
文献类型
图书
(8)
显示更多..
语言种类
汉语
(8)
显示更多..
在馆
在馆
(8)
显示更多..
保存至书单:
创建新书单
总共 1 页
首页
<上一页
1
下一页>
尾页>>
1.
小学单元自测:语文.六年制第八册
订购中
著者:
《小学单元自测》编写组编
出版社:
鹭江出版社
出版日期: 1996
文献类型:
图书 , 索书号:
G624.205/8=2/8
在馆信息
电子资源
图书信息概览
图书目录
试读信息
内容简介
著者简介
2.
小学单元自测.数学.六年制.第十册
订购中
著者:
《小学单元自测》编写组编
出版社:
鹭江出版社
出版日期: 1997
文献类型:
图书 , 索书号:
G624.505/21=2/10
在馆信息
电子资源
图书信息概览
图书目录
试读信息
内容简介
著者简介
3.
小学单元自测.数学.六年制.第九册
订购中
著者:
《小学单元自测》编写组编
出版社:
鹭江出版社
出版日期: 1997
文献类型:
图书 , 索书号:
G624.505/21=2/9
在馆信息
电子资源
图书信息概览
图书目录
试读信息
内容简介
著者简介
4.
小学单元自测.数学.五年制.第十册
订购中
著者:
《小学单元自测》编写组编
出版社:
鹭江出版社
出版日期: 1997
文献类型:
图书 , 索书号:
G624.505/21·2=2/10
在馆信息
电子资源
图书信息概览
图书目录
试读信息
内容简介
著者简介
5.
小学单元自测.数学.五年制.第九册
订购中
著者:
《小学单元自测》编写组编
出版社:
鹭江出版社
出版日期: 1997
文献类型:
图书 , 索书号:
G624.505/21·2=2/9
在馆信息
电子资源
图书信息概览
图书目录
试读信息
内容简介
著者简介
6.
小学数学标准化系列训练
订购中
著者:
胡子安,余金国
出版社:
鹭江出版社
出版日期: 1989
文献类型:
图书 , 索书号:
G624.505/13
在馆信息
电子资源
图书信息概览
图书目录
试读信息
内容简介
著者简介
7.
高中数学学习指导与训练.第一册.下
订购中
著者:
中学生素质教育·学习丛书编委会
出版社:
鹭江出版社
出版日期: 2001
文献类型:
图书 , 索书号:
G634.605/79/1:1(2)
在馆信息
电子资源
图书信息概览
图书目录
试读信息
内容简介
著者简介
8.
高中数学学习指导与训练:教师用书.第一册.下
订购中
著者:
中学生素质教育·学习丛书编委会
出版社:
鹭江出版社
出版日期: 2001
文献类型:
图书 , 索书号:
G634.605/79·2/1:1(2)
在馆信息
电子资源
图书信息概览
图书目录
试读信息
内容简介
著者简介
总共 1 页
首页
<上一页
1
下一页>
尾页>>